<< 책소개 >>

 특수교육 정책론은 주로 특수교육과 관련된 전책들을 다루었으며, 궁극적으로는 특수교육정책이 국가의 보다 큰 관심사가 되어 사회통합에 기여하길 바라는 마음에서 집필되었다. 오늘날 정책이라는 용어는 제도와 법, 교육학, 특수교육, 심지어는 특수학교경영의 현장에서도 매우 중요한 논의의 주제가 되고 있다. 그만큼 사회전반에 크게 영향을 미치고 있기 때문이다. 뒤돌아 보면, 그동안 수많은 교육과 관련된 정책들-의무교육정책, 입시정책, 교과서정책, 교원 임용시험정책, 특수교육진흥정책, 통합교육정책, 서비스 지원정책 등-이 끊임없이 등장하였고, 그러한 정책들은 때로는 학교현장과 관련자들의 희비를 갈라놓았고, 그 결과들 또한 예외 없이 시비의 대상이 되어 직, 간접적으로 교육의 질에 영향을 미쳤다. 
 본 서에서 논의되는 정책의 개요와 그리고 10개 주제의 정책영역들은 특수교육현장에 비교적 크게 영향을 미치는 내용들이라는 판단 하에 선정하였으며, 현행 '장애인 등에 대한 특수교육지원법'에 근거를 두고 나타난 내용들일 뿐 아니라 향후 보다 폭넓은 토론이 요구되는 내용들이다.
 각각의 정책들이 어떤 배경에서 수립되었고, 특수교육현장에 어떤 영향을 미치고 있으며, 문제점과 향후 발전 방안은 무엇인가를 논의하였다. 때문에 상당한 부분들은 보는 시각에 따라서 각기 다른 정책평가를 내릴 수 있는 내용이기에 가능하면 주관적 견해를 피하고 정책주제를 중심으로 논의된 저서, 논문들의 견해들을 중심으로 원래의 정책목적과 가치실현에 어떤 기여를 하고 있는가에 중심을 두고 논의하였다.

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