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품명 | 창의성 계발과 기독교교육 |
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상품코드 | P0000OQN |
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저자 | 박은숙 |
발행일 | 2017-02-25 |
ISBN | 978-89-254-1159-0(93370) |
판형 | 신국판 |
페이지 | 228p |
결제수단 | 카드 결제, 무통장 입금 / 공기관 후불, 적립금, 실시간 계좌이체 |
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창의성 계발과 기독교교육
<< 책소개 >>
본 저서에서는 창의적인 학습에 대한 기독교적인 관점을 통해 교수설계의 기본방향과 전략을 도출한 후에, 이를 바탕으로 온라인과 오프라인을 연계한 학습 공동체가 협력 창의적인 공동체가 되도록 구체적인 도움을 줄 수 있는 교수설계 모델을 제안하고자 하였다.
본 저서의 제1장에서는 창의성에 대한 개념과 특징을 살피고 2장에서는 창의성과 기독교교육의 상호관계를 고찰한 후에 교수 설계의 기본 틀이 되는 핵심 가치와 기독교적 관점에서의 설계의 방향과 전략을 제시한다. 3장과 4장에서는 다중지능과 창의적 문제해결에 대해 살펴본 후에 5장에서는 기독교적 관점과 창의적 문제해결, 그리고 다중지능의 특징들을 통합하여 창의성 계발을 위한 학습모형의 설계 초안을 제시한다.
<< 목차 >>
Ⅰ. 창의성의 의미 / 11
1. 개인적 창의성 / 12
2. 협력 창의성 / 26
Ⅱ. 창의성과 기독교교육 / 37
1. 월터스톨프의 실천적 삶을 위한 교육 / 38
2. 브루멜른의 학습 모형 / 55
3. 반다이크의 협력학습과 다기능 학급 / 73
Ⅲ. 다중지능 / 93
1. 다중지능의 개념 / 94
2. 다중지능의 종류와 특징 / 97
3. 다중지능 학습 / 99
Ⅳ. 창의적 문제해결 / 113
1. 창의적 문제해결의 개념과 특징 / 114
2. 창의적 문제해결 모형 / 119
3. 창의적 문제해결 학습 / 126
Ⅴ. 창의성 계발을 위한 교수설계 / 135
1. 창의성 계발을 위한 교수설계의 방향 / 135
2. 그룹 협력학습 / 135
3. 온라인과 오프라인 연계의 혼합교육 / 137
4. 창의적 문제해결과 다중지능의 특징 반영 / 141
5. 창의성 계발을 위한 교수설계의 설계도 / 144
6. 창의성 계발을 위한 교수설계의 청사진 / 150
참고문헌 / 158
찾아보기 / 175
부록 / 179
부록 1. 교수자 매뉴얼 / 179
부록 2. 학습자 매뉴얼 / 207
<< 저자 >>
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