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| 품명 | 중도·중복장애 학생교육-협력적 접근 |
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| 상품코드 | P0000ORR |
| 주문수량 |   |
| 저자 | Fred P. Orelove, Dick Sobsey, Rosanne K. Silberman |
| 역자 | 곽승철 외 |
| 발행일 | 2010-08-30 |
| ISBN | 978-89-254-0412-7 |
| 판형 | 4x6배판변형 |
| 페이지 | 660p |
| 결제수단 | 카드 결제, 무통장 입금 / 공기관 후불, 적립금, 실시간 계좌이체 |
| 판매값 | 30,000원 (면세) |
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중도·중복장애 학생교육
-협력적 접근
<< 책소개 >>
이 책은 중도·중복장애 학생교육에 관한 다양한 관련 서적을 특수교육 현장에 소개해야 한다는 학문적 책무성과 함께 이 책의 정보를 특수교육 현장의 많은 사람들과 함께 공유하고픈 심정으로 여러 역자들이 함께 준비한 저술이다. 특수교사, 대학원생, 학부 학생들이 다양한 특수교육 현장에서 적용할 수 있도록 구성되었다. 다양한 특수교육 종사자들에게 이론적 지식 및 기술적인 방법들을 제공함으로써 중도·중복장애 학생에 대한 적절하고 효과적인 교육방법을 모색하는 데 토대를 제시할 수 있을 것이다
<< 목차 >>
1장 협력적인 교육 서비스 계획
2장 가족과의 협력
3장 교육과정과 교수법 개발
4장 대안 평가(Alternate Assesments)
5장 통합교육 참여 증진을 위한 적응 개발
6장 감각운동발달 : 교육팀을 위한 함의
7장 학급에서 신체 관리-신체 다루기(handling)와 자세 취하기(positioning)-
8장 특수한 건강관리가 필요한 학생
9장 보건의료와 교육 프로그램의 통합
10장 감각장애 학생
11장 의사소통 기술
1장 식사기술
13장 자조기술
<< 역자 >>
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