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기본 정보
품명 예비교사를 위한 특수교육학 개론
상품코드 P0000FYK
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분류 도서
저자 이미숙, 구신실, 노진아 외
발행일 2013-03-30
ISBN : 978-89-997-0056-9 93370
판형 4x6배판
제본 양장
페이지 376p
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  소개
이 책은 총 4부로 구성되어 있다. 1부는 특수교육의 전반적인 내용과 생애 주기에 따른 특수교육적 지원으로 구성하였으며, 2부는 다양한 장애 유형의 개념과 특성을 소개하고, 교육적 접근에 대해 설명하고 있다. 3부는 통합교육의 정의 및 통합교육에서의 교육과정, 교수·학습방법, 전문가 협력에 대해 소개하고 있다. 마지막으로 4부는 통합교육 환경에서 예비교사들이 장애학생을 교육하는 데 필요한 내용으로서 행동지원, 특수교육공학과 보편적 학습설계, 그리고 가족지원에 대해 설명하고 있다. 그리고 각 장마다 추천 자료와 용어 해설을 제시하여 각 장에 대한 이해를 돕고자 했다.

목차
머리말

제1부 특수교육의 이해

제1장 특수교육의 개념
1. 장애의 개념
2. 특수교육의 정의
3. 특수교육 관련 법
4. 특수교육의 현황 및 제공

제2장 생애주기에 따른 특수교육적 지원
1. 생애주기별 특수교육적 지원의 개념
2. 생애주기별 특수교육적 지원의 필요성
3. 생애주기별 특수교육적 지원의 대상 및 방법

제2부 장애학생의 이해

제3장 시각장애, 청각장애, 지체장애
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 지체장애

제4장 정신지체, 자폐성장애, 발달지체
1. 정신지체
2. 자폐성장애
3. 발달지체

제5장 학습장애, 정서·행동장애, 건강장애, 의사소통장애
1. 학습장애
2. 정서·행동장애
3. 건강장애
4. 의사소통장애

제3부 통합교육의 이해

제6장 통합교육의 개념
1. 통합교육의 기초
2. 통합교육의 실행 모델
3. 통합교육의 현황
4. 통합교육의 성공요인

제7장 통합교육에서의 특수교육 교육과정
1. 특수교육 교육과정의 이해
2. 개별화교육계획
3. 효율적 교육과정 운영을 위한 교사의 역할

제8장 통합교육에서의 교수·학습방법
1. 통합교육에서의 수업
2. 통합학급에서의 교수적 배치
3. 통합학급에서의 학생 수행평가

제9장 통합교육에서의 일반교사와 특수교사의 협력
1. 협력적 접근
2. 협력적 자문
3. 협력교수

제4부 장애학생의 교육

제10장 장애학생의 행동지원
1. 장애학생의 문제행동
2. 행동수정 기법의 활용
3. 긍정적 행동지원

제11장 특수교육공학과 보편적 학습설계
1. 특수교육공학의 이해
2. 통합교육을 위한 특수교육공학
3. 보편적 학습설계의 이해

제12장 장애학생 가족지원
1. 장애학생 가족지원의 의미
2. 장애학생 가족체계
3. 장애학생 가족: 부모, 형제자매, 조부모
4. 장애학생 가족의 긍정적 적응

참고문헌
부록 1. 장애인 등에 대한 특수교육법
부록 2. 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령
부록 3. 장애인 등에 대한 특수교육법 시행규칙

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저자소개
이미숙
미국 오클라호마대학교 특수교육학 박사(철학박사)
현 공주대학교 특수교육학과 교수

구신실
부산대학교 특수교육학 박사(특수교육학박사)
현 동아대학교 교직부 교수

노진아
미국 오리건대학교 유아특수교육학 박사(철학박사)
현 공주대학교 특수교육학과 교수

박경옥
단국대학교 특수교육학 박사(교육학박사)
현 대구대학교 초등특수교육과 교수

서선진
미국 플로리다대학교 특수교육학 박사(철학박사)
현 건양대학교 중등특수교육과 교수

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