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| 품명 | 농아동은 어떻게 학습하는가? |
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| 상품코드 | P0000OQQ |
| 주문수량 |   |
| 저자 | Marc Marschark & Peter C. Hauser |
| 역자 | 이종민, 최상배 |
| 발행일 | 2016-09-10 |
| ISBN | 978-89-254-1090-6(93370) |
| 판형 | 신국판 |
| 페이지 | 292p |
| 결제수단 | 카드 결제, 무통장 입금 / 공기관 후불, 적립금, 실시간 계좌이체 |
| 판매값 | 12,000원 (면세) |
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농아동은 어떻게 학습하는가?
-부모와 교사를 위한 지침서
<< 책소개 >>
이 책 전반을 통해서 강조하고 있는 것은 첫째 농아동은 들을 수 있는 가청아동이 아니라는 것이다. 즉, 저자들이 주장하고 있는 것은 농아동에게 동등한 교육기회와 완전한 정보접근권을 보장하더라도 농아동은 가청아동과 같은 방식으로 학습하지 않는다는 것이며 그래서 농학생과 가청아동의 차이를 명확하게 이해하는 것이 중요하다고 강조한다. 둘째 농학생의 학습의 어려움은 청력손실보다는 아동이 양육되어온 언어환경 및 학습 환경과 밀접하게 관련이 있기 때문에 아동의 조기언어중재와 노출의 중요성을 강조한다. 마지막으로 저자들은 농아동의 학습을 최적화하기 위해서는 부모의 교육개입이 중요하며 교사와 부모는 농아동에 대한 높은 기대치를 가져야 한다는 점과 시각학습자로서의 농아동의 강점을 교육에 활용할 수 있는 방안을 찾아야 함을 강조하고 있다.
<< 목차 >>
머리말 3찾아보기 287
<< 저자 >>
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