* 소개

이 책은 특수아동에 대한 최신 자료와 정보, 이해하기 쉬운 도표, 자세한 교수방법, 대안적 교육배치, 최근 쟁점 및 미래 동향 등이 체계적으로 수록된 특수교육 개론서로, 3개의 부와 15개의 장으로 구성되어 있다. 제1부에서는 특수교육의 목적과 약속(제1장), 특수교육 서비스의 계획과 제공(제2장), 다양한 언어와 문화를 가진 부모 및 가족과의 협력(제3장) 등 특수교육의 기초와 이해를 위한 내용을 다루고 있다. 제2부에서는 지적장애(제4장), 학습장애(제5장), 정서행동장애(제6장), 자폐스펙트럼장애(제7장), 의사소통장애(제8장), 청각장애(제9장), 시각장애(제10장), 지체장애와 건강장애 및 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)(제11장), 저출현 장애：중도/중복 장애, 농－맹과 외상성 뇌손상(제12장), 영재아 및 우수아(제13장) 등 열 가지 유형의 특수아동의 교육적 요구를 다루고 있다. 제3부에서는 유아 특수교육(제14장), 전환교육(제15장) 등 생애주기별 특수교육을 다루고 있다.
특히 이 책은 장애인들이 학교, 가정, 작업장 및 지역사회에서 비장애인들과 같은 환경에서 살고 같은 프로그램에 참여할 권리를 가지고 있고, 효과적인 특수교육을 받고 자기결정할 권리가 있으며, 특수교육은 학교와 가정 간의 협력뿐 아니라 아동의 교육과 관련된 다른 관련 전문분야의 서비스와 통합될 때 가장 효과적이라는 저자의 신념과 견해를 체계적으로 기술하고 있다.

* 목차

차 례

제1장 특수교육의 목적과 약속 2
제2장 특수교육 서비스의 계획과 제공 30
제3장 다양한 언어와 문화를 가진 부모 및 가족과의 협력 60
제4장 지적장애 94
제5장 학습장애 124
제6장 정서행동장애 152
제7장 자폐스펙트럼장애 182
제8장 의사소통장애 210
제9장 청각장애 240
제10장 시각장애 268
제11장 지체장애와 건강장애 및 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 296
제12장 저출현 장애：중도/중복 장애, 농－맹과 외상성 뇌손상 330
제13장 영재아 및 우수아 358
제14장 유아 특수교육 390
제15장 전환교육 414

* 저자소개

William Lee Heward 박사는 현재 오하이오주립대학교의 ‘교육과 인간생태학 단과대학(the College of Education and Human Ecology)’의 명예교수(Emeritus Professor)로 있으며, 지난 30년간 이 대학에서 특수교사를 양성하는 일에 헌신하였다. 그는 포르투갈에서는 시니어 풀브라이트(Fulbright) 학자로, 일본과 싱가포르에서는 교환교수를 역임하였다. 그는 많은 상을 받았는데, 오하이오주립대학교에서는 최우수교육상과 동창회에서 수여하는 우수교수상을 받았고, 미국 심리학회(APA)에서는 오랜 시간에 걸쳐 교육 분야에서 많은 학문적 성취를 보인 학자에게 수상하는 Fred S. Keller Behavioral Education Award를 받았다.
Heward 박사는 집단교수의 효과성을 높이고, 새로 습득한 지식과 기술을 유지하고 일반화하는 것과 관련된 교육과정 및 교수적 수정 등에 관심을 가지고 연구하였다. 그는 약 7권의 책을 저술하였으며, 100개가 넘는 학술논문과 책의 장들을 저술하였다. 그의 연구는 뛰어난 여러 학술지에 게재되었는데, 예를 들면 Behavioral Disorders, Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, Exceptional Children, Journal of Applied Behavior Analysis, Journal of Positive Behavioral Interventions, Learning Disabilities Research & Practice, Research in Developmental Disabilities, Teacher Education and Special Education, Teaching Exceptional Children, The Journal of Special Education 등이다.

* 역자소개

김진호
밴더빌트대학교(피바디대학) 특수교육 전공(박사)
미국 내쉬빌교육국 특수교사 및 전환교육자문위원
미국 Open Arms Care기관 특수교육 연구원
현 순천향대학교 특수교육과 교수

박재국
쓰꾸바대학교 심신장애학과(박사)
숭덕학교 교사
현 부산대학교 특수교육과 교수

방명애
미시건주립대학교 특수교육과 정서행동/자폐장애 전공(철학박사)
Disability Research Systems, Inc. 수석연구원
Holt Public Schools 연방정부 프로젝트 평가연구원
현 우석대학교 특수교육과 교수

안성우
미국 오하이오주립대학교 특수교육과(박사)
서울 애화학교 교사
네덜란드 청각언어장애 연구소 국제 연수과정 수료
현 부산대학교 특수교육과 교수

유은정
대구대학교 대학원 특수교육과 언어/청각장애아교육 전공(박사)
Graudate School & University of CUNY 박사후과정연구원
현 인제대학교 특수교육과 교수
부산특수교육연구소장

윤치연
대구대학교 대학원 특수교육과 정서장애아교육 전공(박사)
국립재활원 병원부 임상심리실장
현 춘해보건대학교 언어재활과 교수
(사)한국심리협회장

이효신
대구대학교 대학원 특수교육과 정서장애아교육 전공(박사)
현 대구대학교 유아특수교육과 교수