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품명 DSM-5에 기반한 상담 및 심리치료 플래너
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분류 도서
저자 Arthur E. Jongsma·L. Mark Peterson·Timothy J. Bruce
역자 김동일
발행일 2020-06-30
ISBN 978-89-997-2122-9 93180
판형 4x6배판
제본 반양장
페이지 584p
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DSM-5에 기반한 상담 및 심리치료 플래너

한국아동·청소년상담학회 연구총서7


<< 책소개 >>

이 책은 전문 상담자에게 다음과 같은 체계적인 도움을 제공하고자 기획되었습니다. 첫째, 문서 작업에 드는 시간을 절약하여 상담실제에 더욱 초점을 맞출 수 있도록 합니다. 둘째, 각각의 상담사례에서 내담자 맞춤 상담계획을 수립할 수 있는 이론적, 실제적 기반을 제공하게 됩니다. 셋째, 사례개념화를 발전시켜 장기 목표, 단기 목표, 중재 개입을 구체적으로 제안하는 데 도움이 됩니다. 넷째, 진단 및 행동 문제별 상담전략을 찾아서 적용하기 쉬운 구성을 지니고 있습니다. 다섯째, 문제별 중재에 대한 자료 축적을 용이하게 합니다.

아직 우리나라의 상담기관과 현장에서는 내담자의 구체적인 요구에 대응할 수 있는 치료 매뉴얼이 완벽하게 준비되어 있지 않은 경우가 종종 있으므로, 이 책을 통하여 필요한 정보를 얻고 체계적인 지식을 가지는 것도 의미가 있다고 생각됩니다. 특히 이 책에서 제시한 바와 같이, 각각 치료적 문제와 진단별 주제에 대한 행동적 정의, 장기 목표, 단기 목표, 개입, 진단 제안을 중심으로 다시 한번 사례관리 과정을 살펴보는 기회가 되길 기대합니다.



<< 목차 >>

역자 서문
개관

분노 조절 문제(Anger Control Problems)
반사회성 행동(Antisocial Behavior)
불안(Anxiety)
주의력 결핍 장애(Attention Deficit Disorder: ADD)-성인
양극성 장애-우울(Bipolar Disorder-Depression)
양극성 장애-조증(Bipolar Disorder-Mania)
경계성 성격장애(Borderline Personality Disorder)
아동기의 외상(Childhood Trauma)
만성 통증(Chronic Pain)
인지 결핍(Cognitive Deficits)
의존(Dependency)
해리장애(Dissociation)
섭식장애와 비만(Eating Disorders and Obesity)
교육적 결손(Educational Deficits)
가족 갈등(Family Conflict)
여성 성기능 부전(Female Sexual Dysfunction)
재정적 스트레스(Financial Stress)
미해결된 애도/상실(Grief/Loss Unresolved)
충동 조절 장애(Impulse Control Disorder)
부부/파트너 관계에서의 갈등(Intimate Relationship Conflicts)
법적 갈등(Legal Conflict)
낮은 자존감(Low Self-esteem)
남성 성기능 부전(Male Sexual Dysfunction)
의료적 문제(Medical Issues)
강박장애(Obsessive-Compulsive Disorder: OCD)
공황장애/광장공포증(Panic/Agoraphobia)
편집증적 사고(Paranoid Ideation)
양육문제(Parenting)
전 생애 발달 과업의 문제들(Phase of Life Problems)
공포증(Phobia)
외상후 스트레스 장애(Posttraumatic Stress Disorder: PTSD)
정신증(Psychoticism)
성폭력 피해자(Sexual Abuse Victim)
성 정체감 혼란(Sexual Identity Confusion)
수면장애(Sleep Disturbance)
사회불안(Social Anxiety)
신체 증상 장애(Somatization)
영적 문제(Spiritual Confusion)
물질 사용(Substance Use)
자살 사고(Suicidal Ideation)
A 타입 행동유형(Type A Behavior)
단극성 우울(Unipolar Depression)
직업적 스트레스(Vocational Stress)

부록


<< 저자 및 역자소개 >>

<< 저자 >>
Arthur E. Jongsma 박사
노던일리노이대학교에서 임상심리학 박사학위를 취득하였고, 컨설턴트와 심리치료 플래너 및 전문서적 저작자로서 다양한 강연을 진행해 왔다. 그는 상담 및 심리치료 서비스 제공의 전문가로서 국제적 명성을 얻고 있다.

L. Mark Peterson 박사
보스턴대학교에서 상담, 교육심리, 연구설계 전공으로 박사학위를 취득하였다. 현재는 은퇴하였지만 여전히 심리치료 플래너 및 전문서적의 저작자로서 미국뿐만 아니라 세계적으로 다양한 강연을 왕성하게 진행하고 있다.

Timothy J. Bruce 박사
뉴욕주립대학교(SUNY, Albany) 심리학과에서 임상심리학 전공으로 박사학위를 취득하였다. 현재 일리노이주립대학교 의과대학(College of Medicine at Peoria) 정신 및 행동의학과 교수이다. 지금까지 심리치료 플래너를 비롯하여 다양한 전공서적을 집필하고 연구와 강연으로 국제적인 명성을 얻고 있는 임상심리학자이다.

<< 역자 >>
김동일
서울대학교 사범대학 교육학과 교육상담전공 교수 및 대학원 특수교육전공 주임교수, 서울대학교 대학생활문화원 원장, 장애학생지원센터 상담교수, 서울대학교 특수교육연구소 소장으로 재직하고 있다. 서울대학교 교육학과를 졸업, 교육부 국비유학생으로 도미하여 미네소타대학교 교육심리학과에서 석사, 박사 학위를 취득하였다.
Developmental Studies Center, Research Associate, 한국청소년상담원 상담교수, 경인교육대학교 교육학과 교수, 한국학습장애학회 회장, 서울대학교 사범대학 기획실장, 국가 청소년보호위원회 위원, BK21 미래교육디자인연구사업단 단장 등을 역임하였다. 국가수준의 인터넷중독 척도와 개입연구를 진행하여 정보화역기능예방사업에 대한 공로로 행정안전부 장관 표창 및 연구논문/저서의 우수성으로 한국상담학회 학술상(2014/2016)과 (주)학지사 저술상(2012)을 수상하였다.
현재 (사)한국교육심리학회 회장, 한국아동청소년상담학회 회장, 여성가족부 학교밖청소년지원위원회(2기) 위원, 국무총리실 사행산업통합감독위원회(중독분과) 민간위원 등으로 봉직하고 있다.
『청소년상담학개론』(2판, 공저, 학지사, 2020), 『지능이란 무엇인가』(역, 사회평론, 2019), 『DSM-5에 기반한 학습장애아동의 이해와 교육』(3판, 공저, 학지사, 2016)을 비롯하여 50여 권의 저·역서가 있으며, 300여 편의 등재 전문학술논문(SSCI/KCI)과 30여 개 표준화 심리검사를 발표하였다.

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